2008年5月16日下午，我們接到上級(jí)指令，與14日晚緊急出發(fā)、日夜兼程趕到的救護(hù)車(chē)隊(duì)在江油市會(huì)合，繞道廣元、青川進(jìn)入平武。山高路險(xiǎn)，余震不斷，車(chē)隊(duì)50輛救護(hù)車(chē)每輛車(chē)配兩名駕駛員，與我們會(huì)合后連夜趕路。我們?cè)诰嚯x平武縣城1千米處的公路邊安營(yíng)扎寨，緊張的工作開(kāi)始了。趙國(guó)秋隊(duì)長(zhǎng)非常敬業(yè)，他對(duì)事業(yè)的執(zhí)著讓我非常感動(dòng)。剛到平武，一路非常疲勞，大家都很累了，他讓我們先休整，自已卻迫不及待地去摸底。到平武縣人民醫(yī)，醫(yī)院院長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“工作再忙也要讓醫(yī)護(hù)人員聽(tīng)課，他們壓力太大了！”醫(yī)院所有的房子都成了危房，醫(yī)院的空地都被病床擠滿(mǎn)了，沒(méi)有帳篷只好用彩條塑料布遮風(fēng)擋雨，醫(yī)院在極端艱苦的條件下超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。病人比平時(shí)多了十幾倍，還不斷有受傷的病人送來(lái)。有的護(hù)士家里死了十幾口人，仍然每天工作在崗位上，沒(méi)有掉過(guò)一滴眼淚，憑著職業(yè)的敏感可以斷定，這是典型的情感休克。趙國(guó)秋主任聽(tīng)后更加坐不住了，馬上安排講課，就在過(guò)道上集中。要知道在露天講課得拉開(kāi)嗓門(mén)，這時(shí)天下起了小雨，他講得認(rèn)真，大家也聽(tīng)得很投入，其間時(shí)不時(shí)有余震，但沒(méi)有一個(gè)人理會(huì)這些，而之前有一點(diǎn)搖動(dòng)或響聲他們都很敏感，很警覺(jué)。講完課一大幫人還在流淚，好幾個(gè)醫(yī)生護(hù)士要求個(gè)別心理危機(jī)干預(yù)，趙國(guó)秋主任終于長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。他一個(gè)人實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，馬上叫我們幾個(gè)趕過(guò)去，進(jìn)行一對(duì)一強(qiáng)化心理治療。等大家忙得差不多，才感覺(jué)到肚子餓壞了，回到營(yíng)地，那面包啃起來(lái)特別香甜，那方便面吃起來(lái)特別有味道。記得那一天我們到平武縣公安局，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山說(shuō)明來(lái)意，趙國(guó)秋隊(duì)長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們的公安、武警、解放軍官兵，他們是鋼鐵戰(zhàn)士，沖鋒陷陣，很少表達(dá)自己的感受，大多不表露自己脆弱的一面，其實(shí)他們承受的壓力很大，他們需要關(guān)愛(ài)，需要通過(guò)心理疏導(dǎo)壓，這樣才能恢復(fù)戰(zhàn)斗力。”公安局領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)勁地點(diǎn)頭，用方言說(shuō)：“要得！要得！要得！”立即決定請(qǐng)趙國(guó)秋主任利用晚上時(shí)間給公安民警講課。講課一結(jié)束，大家就圍過(guò)來(lái)，有的咨詢(xún)有關(guān)問(wèn)題，有的要求個(gè)別心理危機(jī)干預(yù)，他們反映這樣效果很好，晚上睡覺(jué)安穩(wěn)多了。
一天下來(lái)非常累，但是看到通過(guò)自己的辛苦和努力，災(zāi)區(qū)群眾緊鎖的眉頭施展了，僵硬的表情放松了，整天哭泣的不再淚流滿(mǎn)面，該哭的終于哭出來(lái)了，這就是我們最大的欣慰，再苦再累也心甘。
這次在災(zāi)區(qū)，我發(fā)現(xiàn)許多人經(jīng)歷創(chuàng)后有自責(zé)感、無(wú)助感、不信任感和缺乏安全感等。南壩小學(xué)四年級(jí)學(xué)生韓某，是個(gè)乖巧懂事的小男孩，大地震時(shí)他正在學(xué)校午睡，震醒后跑出來(lái)，雖然身體沒(méi)有受傷，但是精神恍惚，緊張害怕，聽(tīng)到聲響會(huì)發(fā)抖，夜里常被噩夢(mèng)驚醒，卑氣變壞，同學(xué)說(shuō)：“他變了一個(gè)人，不講話(huà)了，不會(huì)笑了，還發(fā)火打人，以前從來(lái)不打入的。”他說(shuō)：“我想對(duì)地震發(fā)火，想控制住地震！”“同學(xué)和我講話(huà)，我不想講，就發(fā)火打人了。”經(jīng)過(guò)認(rèn)知治療和放松訓(xùn)練，他說(shuō)：“心里好像不那么難受了。”平通小學(xué)四年級(jí)學(xué)生馬某，他們的教室在二樓，他描述地震情景時(shí)說(shuō)：看到上面鋼筋、水泥掉下來(lái)，馬上用雙手護(hù)住頭，心只有一個(gè)念頭，跑，快跑！衣服被歪斜的欄桿鉤住了，順勢(shì)脫掉衣服繼續(xù)逃，“聽(tīng)到下面一片哭喊聲，害怕，非常害怕！”跑到一樓轉(zhuǎn)角處，看到一個(gè)一年級(jí)男孩被水泥塊壓住，他立即停下來(lái)使勁把水泥塊搬開(kāi)，抱起受傷的小男往外跑。雖然表現(xiàn)得很勇敢，但是高興不起來(lái)，幾天來(lái)他常常自責(zé)，認(rèn)為自己跑得太快，沒(méi)有救出同學(xué)，班里好幾個(gè)同學(xué)跑得太慢被壓死了。如果當(dāng)時(shí)拉一把可能就跑出來(lái)了。他說(shuō)：“我沒(méi)有盡自己最大努力救人，很后悔，感到心定不下來(lái)，如果能多救幾個(gè)人，就是受傷也心甘情愿。”經(jīng)過(guò)認(rèn)知調(diào)整，他覺(jué)得輕許多，不那么自責(zé)了。
國(guó)家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述——汶川記憶，應(yīng)急心理救災(zāi)紀(jì)實(shí)，第16集，也希望能引起大家的思考。