各位聽(tīng)眾大家好，歡迎收聽(tīng)《國(guó)家應(yīng)急廣播——應(yīng)急檔案》，我是百寧。相對(duì)于苦難深重的災(zāi)情來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)人的能力都是有限的，但愛(ài)心無(wú)限。施救和被救，都需要勇氣，這份勇氣就是不到最后決不放棄。在災(zāi)難發(fā)生之后，江西人民出版社出版發(fā)行了甘仁編著的一本書——《選擇堅(jiān)強(qiáng)，汶川大地震中的孩子們》，更多的關(guān)注了災(zāi)難中孩子們身上發(fā)生的故事。在汶川地震11周年紀(jì)念之時(shí)，我就帶著您也關(guān)注一下這本書中記錄的內(nèi)容，也和您一起聊聊汶川大地震中的孩子們。
一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的生死搏斗，凸顯了生命的頑強(qiáng)和智慧；兩個(gè)女孩不平凡的生死對(duì)話，成就了兩條鮮活的生命。
“她還活著嗎？她在哪，我想見(jiàn)她。”2008年5月13日6時(shí)許，當(dāng)官兵們花費(fèi)無(wú)數(shù)心血，刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘?jiān)瑢⑺瘸鰰r(shí)，初二(2)班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三(1)班的女生廖麗。地震后，是這個(gè)素不相識(shí)的廖麗和她一起相互勉勵(lì)，最終為官兵叔叔救助她們贏得了時(shí)間。
當(dāng)醫(yī)生給她輸上藥水后，蔣德佳啞咽著不停地問(wèn)老師“廖麗呢？”蔣德佳說(shuō)：“事發(fā)時(shí)，我只覺(jué)一陣地動(dòng)山搖，想往樓上跑，結(jié)果沒(méi)跑幾步，整個(gè)樓都跨了。”她在聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的一陣陣驚慌的尖叫聲后就昏過(guò)去了。醒來(lái)時(shí)，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動(dòng)彈。在饑寒交迫中，一身傷的她好幾次想入睡，但上方有一個(gè)女孩子的聲音傳了過(guò)來(lái)，“再疼也要忍住，千萬(wàn)不要睡，你一睡萬(wàn)一醒不來(lái)怎么辦？”被碎石壓在上面無(wú)法動(dòng)彈的女孩告訴她，自己名叫廖麗，是初三年級(jí)學(xué)生，她和她雖不相識(shí)，但聽(tīng)到她的呻吟聲后，擔(dān)心她在疲倦中不小心睡著丟命，就鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。為了活下去，原本不相識(shí)的兩人在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔救助她們羸得了時(shí)間。廖麗先被救出，接著蔣德佳也被救了出來(lái)。蔣德佳說(shuō)：“我們經(jīng)過(guò)生與死考驗(yàn)結(jié)下的情誼，將一生無(wú)法忘卻。”
在這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)是座孤島。人們需要相互扶助，相互信賴，相互砥礪。汶川大地震這場(chǎng)曠世災(zāi)難從天而降，摧毀了多少人的家園，吞噬了多少人寶貴的生命，這是令人悲痛的。但在災(zāi)害面前，在廢墟重壓之下，兩個(gè)素不相識(shí)的小女生相互砥礪，頑強(qiáng)堅(jiān)韌，共御災(zāi)難的故事，卻又讓我們?cè)僖淮我?jiàn)到了人性的光輝、溫暖和力量。這種守望相助、相互砥礪、百折不撓的精神，不正是我們抗震救災(zāi)的強(qiáng)大精神動(dòng)力嗎？不正是我們重建家園所需要的嗎？
接著說(shuō)的孩子叫鄒雯，是幫老師組織同學(xué)撤離的藏族女孩。
優(yōu)秀健康的你雖然遠(yuǎn)去了，卻給我們留下了高山仰止般的身影。你像那喜瑪拉雅山上的雪蓮花，圣潔、清新。你是藏族的優(yōu)秀兒女，更是中華民族的優(yōu)秀兒女。
身高1.6米的藏族姑娘鄒雯是映秀小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，也是該班的班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)。作為一名學(xué)生，用出色來(lái)形容鄒雯，一點(diǎn)也不過(guò)分。上學(xué)期間，鄒雯的學(xué)習(xí)成績(jī)一直都是年級(jí)第一名，她的漢字寫得漂亮，作文也經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上誦讀，連班里的黑板報(bào)也是出自她的小手。鄒雯的出色并不局限于學(xué)習(xí)，她不僅自學(xué)繪畫和音樂(lè)，還愛(ài)好體育，就在地震發(fā)生前的半個(gè)月，她還代表學(xué)校去汶川縣城參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，在100米和200米兩個(gè)短跑項(xiàng)目上，都拿了第五名。
這個(gè)剛剛過(guò)完12歲生日的可愛(ài)小姑娘，不僅是眾人眼里的好學(xué)生，還擅長(zhǎng)短跑，但是地震來(lái)臨時(shí)她卻沒(méi)能逃脫災(zāi)難。5月12日大地震發(fā)生后，鄒丁和妻子趕到映秀小學(xué)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓已經(jīng)夷為平地，只剩下樓梯還突兀地立著。廢墟里傳來(lái)小孩撕心裂肺的哭喊聲。當(dāng)時(shí)他們夫婦倆堅(jiān)信，女兒鄒雯會(huì)活著出來(lái)，因?yàn)?ldquo;她的心一直是那么善良，在學(xué)校里同學(xué)們都很喜歡她，她很大方，自己有啥子吃的都會(huì)分給同學(xué)吃。老師也很喜歡她，她經(jīng)常幫著老師批改作業(yè)。在家里她也很懂事，很聽(tīng)話”。女兒從小就身體好，跑得快，也是他們夫婦堅(jiān)信女兒能活著一個(gè)很重要的原因。
但是2008年5月14日下午，人們?cè)趶U墟里發(fā)現(xiàn)了鄒雯的遺體，鄒丁的心，就像他自己形容的那樣，“一下子就碎了”。
“她是他們班跑在最后面的一個(gè)，發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)，一看就知道是她在幫老師組織同學(xué)撤離。”鄒丁邊哭邊說(shuō)：“她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學(xué)，以她那么快的速度，自己一個(gè)人跑下來(lái)，肯定就不會(huì)出事?。∷緛?lái)是可以活著的，都是為了救同學(xué)??！她的心太好，太善良了！我們平時(shí)一直教育她跟同學(xué)要和睦相處，要愛(ài)別人，只有你愛(ài)別人，別人才會(huì)愛(ài)你。她要是’自私’一回，就不會(huì)”
最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經(jīng)跟他說(shuō)過(guò)學(xué)校教學(xué)樓是危樓，想轉(zhuǎn)學(xué)，但他沒(méi)有答應(yīng)。“她跟我說(shuō)過(guò)好幾次，今年春節(jié)后她又跟我說(shuō)映秀小學(xué)教學(xué)樓出現(xiàn)裂縫，是危房，想轉(zhuǎn)學(xué)到都江堰去，但我們家經(jīng)濟(jì)條件不允許，我就沒(méi)有答應(yīng)。她也很聽(tīng)話，沒(méi)說(shuō)什么。哪曉得會(huì)”
后來(lái)，鄒雯的媽媽最后一次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長(zhǎng)袖體閑服，藍(lán)色長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)褲。她拿出半個(gè)月前給鄒雯拍的照片，“她過(guò)12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒(méi)想到這卻成了她的遺照。”
沒(méi)有眼淚，眼淚在心里盡情地流滴；沒(méi)有哭泣，哭泣只是放聲的歌唱。我們歌唱你，歌唱你的奮不顧身，歌唱你的舍生取義，小鄒雯，你永遠(yuǎn)活在大家的心中。
還有一位年僅10歲的董玉培，自己帶傷去營(yíng)救同學(xué)。
其實(shí)，她剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校不到三個(gè)月；其實(shí)，她還有好多老師和同學(xué)沒(méi)有熟悉；其實(shí)，她太愛(ài)他們了所以勇敢地堅(jiān)持下來(lái)并奮力救出素不相識(shí)的同學(xué)。
初見(jiàn)董玉培的時(shí)候，怎么也想不到這個(gè)瘦弱的10歲女孩，竟然能在地震中不僅自己逃生還救出低年級(jí)的兩名學(xué)妹。
董玉培原本在四川省汶川縣威師附小讀書，在地震發(fā)生前三個(gè)月前轉(zhuǎn)到映秀鎮(zhèn)小學(xué)讀四年級(jí)。地震那天，董玉培她們班正在二樓的教室上科學(xué)課，當(dāng)時(shí)上課的老師是胡老師。課上到一半的時(shí)候，樓忽然抖動(dòng)了起來(lái)，同學(xué)們還以為是有大型的貨車經(jīng)過(guò)，所幸正在上課的胡老師意識(shí)到了這是地震，趕緊沖同學(xué)們大喊：“地震！快跑出去，快！”董玉培和同學(xué)們這才慌亂起來(lái)，連忙向外跑。
當(dāng)她跑到走廊的時(shí)候，樓房就坍塌了，董玉培重重摔到地上。董玉培說(shuō)起當(dāng)時(shí)的情況，眼睛里充滿了恐懼，她說(shuō)當(dāng)時(shí)摔下來(lái)的時(shí)候腦子一片空白，過(guò)了一會(huì)，當(dāng)意識(shí)到自己還活著的時(shí)候，她才發(fā)現(xiàn)自己肚子邊趴著一個(gè)同校二年級(jí)的女同學(xué)，頭部的鮮血染紅了一大片廢墟，自己的左手邊也躺著一個(gè)女同學(xué)。董玉培活動(dòng)了一下四肢，發(fā)現(xiàn)右肩膀劇烈疼痛，后來(lái)醫(yī)生檢查是肩膀脫臼，其他的感覺(jué)很正常。董玉培連忙使勁推開(kāi)自己身邊的一些小水泥塊，連滾帶爬地從廢墟里鉆了出來(lái)。
出來(lái)后的董玉培發(fā)現(xiàn)往日那個(gè)熟悉的校園已經(jīng)徹底地改變了模樣，到處是廢墟和喊救命的聲音。這個(gè)時(shí)候她才意識(shí)到剛才和自己壓在一起的兩個(gè)女孩子還沒(méi)有出來(lái)，于是她又爬到自己剛才脫險(xiǎn)的地方，發(fā)現(xiàn)壓在自己左手邊的那個(gè)女孩正在向外爬，但是雙腳被卡在兩塊大水泥塊之間，越使勁爬得就越緊，她根本無(wú)法逃脫。一旁的董玉培看到了她的腳被卡的位置，小心將這個(gè)小女孩的腳從水泥的縫隙中抬高然后拿了出來(lái)，然后拼命忍著劇痛用自己的左手將這個(gè)女孩子拖了出來(lái)，拖到安全地帶。救出這個(gè)學(xué)妹之后，她又去摸了一下剛才躺在自己肚子邊的那個(gè)女孩，發(fā)現(xiàn)女孩一動(dòng)不動(dòng)，頭部流著鮮血，但是身上還有體溫，于是她又奮力推開(kāi)這個(gè)女孩身上的一些水泥塊，將她也拖了出來(lái)。但是把這個(gè)女孩拖出來(lái)以后董玉培就發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，身體也慢慢變冷開(kāi)始僵硬。
說(shuō)到這里的時(shí)候，董玉培又流淚了，她說(shuō)自己剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校上學(xué)還不到三個(gè)月，周圍的老師同學(xué)還認(rèn)不全就發(fā)生這樣的意外，尤其是聽(tīng)說(shuō)那個(gè)疾呼同學(xué)們快跑的胡老師已經(jīng)犧牲，眼淚嘩嘩地往下流。
董玉培的頭部受到了擠壓導(dǎo)致額頭和眼睛受傷，大腿的肌肉和右肩膀也有傷。等病愈出院后，她還要仔細(xì)端詳那美麗的校園，還有那剛剛結(jié)識(shí)的小伙伴，呼喚他們的名字那個(gè)親手救出的學(xué)妹還會(huì)叫她姐姐吧，失去的已經(jīng)失去，握在手中的，我們要更加珍惜。
唐富文，是為救學(xué)友受重傷的男孩。
為了挽救伙伴，他把方便讓給別人，把危險(xiǎn)留給自己；為了生死情誼，他選擇承擔(dān)痛苦。沒(méi)有俠肝義膽，沒(méi)有義薄云天，但結(jié)成的深情厚誼千金難換。
唐富文，16歲，北川中學(xué)高一學(xué)生，腰椎骨折。2008年5月12日地震后，為救面臨窒息的學(xué)友譚勇，他讓其他同學(xué)推倒磚石，結(jié)果砸中腰部，這位腰部、右下肢被壓傷的唐富文，親眼目睹了好多同學(xué)在地震的那一剎那從他的眼前消失的悲慘情景。突如其來(lái)的災(zāi)難讓這個(gè)原本活潑可愛(ài)的小男孩沉默了。
唐富文回憶，當(dāng)時(shí)，課桌擋住磚石，他情況較好。同桌學(xué)友譚勇則被磚石死死壓倒在他身后。譚勇傳來(lái)沉重的呼吸聲，并艱難求助：自己被手臂堵住了鼻孔。唐富文看了看手腕上的表，這時(shí)是2008年5月12日14時(shí)30分。他伸開(kāi)手臂，試圖幫助譚勇，但手夠不著。
一起被埋的，還有唐健、楊菲等同學(xué)。唐富文說(shuō)，大家聽(tīng)到唐勇求助后，都試圖伸手將譚勇堵住鼻子的手拉開(kāi)，但都?jí)虿恢?/p>
譚勇的呼吸越來(lái)越沉重。唐富文非常著急。他們是最好的朋友：同桌、同住一個(gè)寢室、同用一張飯卡。
為給譚勇騰出點(diǎn)空間，以便抽離堵住鼻子的手，唐富文移了移自己的雙手，然后讓譚勇和幾名同學(xué)一起用勁，推挪一下譚勇前邊的磚石。這些磚石，就靠在他腰后。
磚石被推動(dòng)了，而那些磚石卻重重地壓到了自己的腰部。腰部很痛。但身后的譚勇，由于騰出了窄窄的縫隙，情況有所好轉(zhuǎn)，沉重的呼吸聲變輕了些，而唐富文的腰部卻漸漸麻木了。他看了看手表，已是17時(shí)。地震過(guò)后約3個(gè)小時(shí)，8名同學(xué)開(kāi)始互相鼓勵(lì)：一定會(huì)有人來(lái)救我們。
從縫隙漏下的最后一點(diǎn)天光消失了，廢墟一片漆黑。唐富文昏昏沉沉，隨后睡去。
13日，他記憶里的情景有兩個(gè)：去了趟歐洲；武警叔叔趕來(lái)營(yíng)救他。
14日早上，唐富文突然清醒過(guò)來(lái)。
真有武警叔叔在營(yíng)救他。“我在這里！唐富文大喊。隨后，他看了看手表，是7時(shí)02分。身旁其他同學(xué)不見(jiàn)了，只有好友譚勇和楊菲還在廢墟中，已無(wú)聲息。唐富文被救了出來(lái)。他又一次看表，是14日1時(shí)許。此時(shí)，離地震發(fā)生已過(guò)去約44個(gè)小時(shí)。
他被救出去之前，大聲喊譚勇、楊菲的名字，但他們沒(méi)有一點(diǎn)聲息。后證實(shí)，譚勇、楊非已經(jīng)死了。
由于唐富文沒(méi)有親人照顧，護(hù)士程蘭嬌就負(fù)責(zé)起他的生活了。“我叫程蘭嬌，比你大，你叫我姐姐，在你住院期間，你的生活有什么不便，我會(huì)盡全力幫助你。”程蘭嬌與唐富文見(jiàn)面的開(kāi)場(chǎng)白一下把兩人的距離拉近了。她幫唐富文洗頭，特別是洗澡，小男孩還有些羞澀，說(shuō)啥都不同意。“我是你姐姐呀，你親姐姐幫你洗澡你會(huì)不同意么？”唐富文不好意思地低下了頭，順從了這個(gè)情似親姐姐的護(hù)土的“擺布”。后來(lái)，唐富文不但有了話語(yǔ)，而且還讓這個(gè)姐姐給他找些理化方面的教科書來(lái)，他要補(bǔ)習(xí)，把地震造成的學(xué)習(xí)損失奪回來(lái)。
雖然沒(méi)有挽回伙伴的生命，但他做了自己能做的一切。他將沒(méi)有遺憾，沒(méi)有包袱。樂(lè)觀的唐富文將重新投入到正常的生活中。
國(guó)家應(yīng)急廣播—應(yīng)急檔案，今天，為您講述：汶川大地震中的孩子們，也希望能引起大家的思考。我是百寧，明天見(jiàn)！